安理良师 | 褚程程：“从学生中来，到学生中去”

课堂上，她旁征博引、将心比心，关注学生的上课实效，注重细节却从不画蛇添足；生活中，她是学生口中亲切热心的“大姐姐”，慷慨传授自己的求学经验，为许多处在青春迷茫期的大学生指引方向。她就是获得第五届全国高校青年教师教学竞赛工科组三等奖、安徽省第四届普通高校青年教师教学竞赛自然科学应用学科组一等奖第一名、全国青年教师地质类课程教学比赛一等奖（专业基础课程组）、首届安徽理工大学教师教学创新大赛一等奖等诸多奖项的安徽理工大学地球与环境学院青年女教师褚程程。

讲台上的“自省师”

褚程程在各类教学竞赛中获得过国家级、省级、校级很多奖项。虽荣誉加身，可谈起获奖感受时，她坦然地说到：“参加比赛的初心不是为了获奖，而是通过比赛这样一个平台，在与其他同行老师的交流中，我能更好地反思如何让自己所教授的地质工程专业课足够严谨的同时更生动，更容易让学生接受。”参加过这么多次比赛后，褚程程深深地体会到，功夫必须花在平时，正所谓“台上一分钟，台下十年功”，只有脚踏实地做好平时的教学工作，积累足够多的素材，比赛时成绩才能水到渠成。每次比赛之后褚程程都要去反思自己，然后总结自己的不足，以便才能够在下一次的比赛及今后的课堂教学中表现的更好。地质工程专业18-2班的杨永杰就说道：“褚程程老师经常在课上给我们举一些例子来帮助我们理解专业知识，从不让我们感到枯燥乏味，比如她会从比萨斜塔引入要教授的地基沉降问题等等。而且上她的课感觉就是双方都在不断进步，我们对要学的知识点的认识也更加深刻。”正如褚程程自己说的那样：“我至今记得刚工作时，学校的一位老教师在一次会议上讲的话，那就是‘当老师是一件良心活儿’，不管多忙，我都要踏踏实实的去备课，认认真真的去教学，还要常常反省自己，是否今天的教学可以更好？是不是课上的例子可以用别的更贴切？更易让学生理解？……我相信功夫不负有心人。”褚程程向笔者提到她的博士生导师在她毕业时说过的一句话：一个年轻教师要站稳讲台是非常不容易的。工作后褚程程对这句话深有体会。为了做到“站稳讲台”，她付出着许多的努力，不断积累经验。“其实，作为一个教师，我不仅需要每天反省自己教学工作，更要为人师表，应为学生做出学习和生活的表率。”

学生眼里的“师与友”

褚程程曾获得国家留学基金委的资助，赴美国太平洋大学计算机与土木工程学院进行过为期一年的交流访问。后来学校开设双语教学培训课程，褚程程在综合评估自己的能力水平之后，果断报了名并获得了授课资质。2018年，褚程程顺利地完成了地质工程专业留学生《Modern environmental geology》课程全英文授课教学任务，彰显了她自身过硬的教学实力。面对身处异国他乡的留学生，褚程程设身处地地为他们着想，“我自己也有过留学经历，能体会到他们只身一人在外求学的艰辛，所以在上好课的同时，我也常常跟他们沟通交流，进一步了解他们的所思所想。比如我们会一起探讨各自国家的节日和文化。在朋友式的相处中，我尽力做到让他们学得开心。”其实，不仅是对留学生，在教授地质专业课程时，褚程程也十分注重学生的听课感受。“我自己学习地质工程专业就达十年之久，而且我的身份也从学生过渡到教师不久，所以我常思考，如果我是学生，我希望老师怎么教学。现在，我常常跟我的学生交流，并注意收集同学们的反馈，坚决不让自己的课程变得枯燥无味。”同时，为了更好地促进学生成长，褚程程还参与指导本科生参加创新创业项目，呼吁学生们“利用好学校提供的平台，绝不能读死书”。地质工程专业18-2班的胡凯兰就称赞道：“褚姐讲课‘干货’满满，我们上课的时候可以感觉到她为这个课做了很多准备。平时她会在“学习通”提醒我们下一节课要准备什么，针对我们最担心的专业计算题，考试前她还会单独拿一节课带我们练习。她也和我们相处得很好，会跟我们交流考研、就业等问题，大家都最喜欢她，因为她总会站在我们的角度帮我们解决很多疑惑。”虽然担任着七门专业课授课任务，但褚程程始终能够站在学生的角度去体会课堂从而改进教学，不断探索，不仅尝试在课堂上以专业的知识去启迪学生，而且紧跟学生的特点不断优化课程设计。

人生考试里的“答卷人”

褚程程谈及自己的求学经历时，与笔者分享了她大学生活的“忙碌”，她谈到在大学生期间她一直担任学院学生会主席，致力于服务好身边的每一个同学，她始终将学习作为学生生涯的头等大事，学习成绩一直名列专业前茅，最终所有课程的平均分超过了90分，并成功推免中国矿业大学。“人生是一场综合考试”，“时间就像海绵里面的水，挤挤就有了”，“咬咬牙，坚持一下，后面就是海阔天空”这是她遭遇困境时的态度和决心，她希望自己的每一个学生遇到困难时也能够坚定且从容地面对。她也和笔者分享了她在大学时期的学习方法，比如“学习英语要提高格局，可以从雅思入手”“复习高数要考前一个月进行，至少要复习三轮以上”“不同课程可以采取不同的复习方法”等。褚程程把自己的工作和家庭生活处理得井井有条，用自己的热爱，助力自己在教学过程中更投入。在褚程程的“人生考试”中，她从来都是以一个积极的态度去面对，去尽量赢得“高分”，而每一分的来源，都是她在教学育人生涯中克服的一个个障碍。

扎根讲台，站稳讲台，从学生中来，再回归学生中去。青年教师褚程程总能站在学生的角度思考问题，为莘莘学子传道授业解惑，同时也不断挑战自己，提升自身教学硬实力，与学生一起成长进步。教学日子里她不断展示自己的青年风采，锤炼着自己的教学技能，用自己的付出助力每一个学生学有所成。

 党史天天读

2021年3月31日 

　 1942年3月31日

　　毛泽东在《解放日报》改版座谈会上讲话。讲话指出：共产党的路线，就是人民的路线。现在共产党推行抗日民族统一战线的政策，就是合乎人民公意的政策。在执行这个政策中，常常要遇到许多障碍，比如主观主义、宗派主义、党八股等。为了纠正这些不良作风，我们提出了整顿三风。但要达此目的，非有集体的行动，整齐的步调，不能成功。利用《解放日报》，应当是各机关经常的业务之一。经过报纸把一个部门的经验传播出去，就可推动其他部门工作的改造。我们今天来整顿三风，必须要好好利用报纸。关于整顿三风问题，各部门已开始热烈讨论，但也有些人是从不正确的立场说话的，这就是绝对平均的观念和冷嘲暗箭的办法。近来颇有些人要求绝对平均，但这是一种幻想，不能实现的。不但现在，将来也是办不到的。批评应该是严正的、尖锐的，但又应该是诚恳的、坦白的、与人为善的。冷嘲暗箭，则是一种销蚀剂，是对团结不利的。

　　1945年3月31日

　　扩大的中共六届七中全会举行全体会议，讨论为七大准备的政治报告草案和党章草案。毛泽东对政治报告草案作说明指出：现在是有更大希望的时期，我们应在此时机提出适当的纲领，动员全国人民来实现。这个纲领就是动员全国人民，打败日本帝国主义，建设新中国。为了达到建设新中国之目的，我们的原则是放手发动群众。这个报告与《新民主主义论》不同的，是确定了需要资本主义的广大发展，资本主义的广大发展在新民主主义政权下是无害有益的。联合政府是具体纲领，它是统一战线政权的具体形式。这个口号一提出，重庆的同志如获至宝，人民如此广泛拥护，我是没有料到的。

　　刘少奇对党章草案作说明指出：党章照顾了现在和将来，一方面肯定了严肃性，一方面允许了灵活性。以毛泽东思想来贯串党章，这是一个前所未有的历史特点。党章强调了保证党与广大群众联系的群众路线，强调扩大党内民主，也就是党内的群众路线，包括党员有在一定的会议上批评党的任何工作人员的权利。

　　会议一致通过政治报告草案和党章草案。会议还决定：为着使七大集中力量讨论当前的政治、军事、组织问题，决定在取得各代表团的同意之后，准备将若干历史问题的议案提交七中全会的下次会议讨论和通过。

　　毛泽东在会议上所作说明收入《毛泽东文集》第三卷。

　　1955年3月31日

　　毛泽东在中国共产党全国代表会议上作结论。谈到对这次代表会议的评价时指出：绝大多数同志认为，这次会议开得很好，是从延安整风以来的又一次整风会议，发扬了民主，开展了批评与自我批评，使得我们互相了解更多了，思想更加统一了，使得我们有了共同的认识。我们进入了这样一个时期，就是我们现在所从事的、所思考的、所钻研的，是钻社会主义工业化，钻社会主义改造，钻现代化的国防，并且开始要钻原子能这样的历史的新时期。现在我们面临的是新问题：社会主义工业化、社会主义改造、新的国防、其他各方面的新的工作。适合这种新的情况钻进去，成为内行，这是我们的任务。我们要在党内外五百万知识分子和各级干部中，宣传并使他们获得辩证唯物论，反对唯心论，我们将会组成一支强大的理论队伍，而这是我们极为需要的。没有这支队伍，对我们全党的事业，对我国的社会主义工业化、社会主义改造、现代化国防、原子能的研究，是不行的。  

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采写： 李申奥 康祥生

排版：王虞丽

责编：张彤彤  杨元

审核：施培松 

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